豆油宝宝和水姐姐（科学）-幼儿园中班计划
活动形式：
集体、个别
组织形式：
实验操作、情境表演、讲述
有益经验：
1、满足幼儿动手操作的愿望，激发幼儿探索科学现象的兴趣。
2、了解水和油混合后相互不溶的现象，并能用语言讲述操作过程。
3、提高幼儿运用已有经验解决实际问题的能力，培养幼儿思维的灵活性和敏锐性。
材料准备：
每人三个杯、一根棍、米、油、醋、水、勺、肥皂、洗涤剂、洗衣粉。
活动过程：
一、再次到米利实验室做实验
1、随音乐进教室；
2、讲述上次做的.什么实验，哪些物品溶于水，哪些不溶沉到水底；
3、请幼儿观察今天实验室里有什么你从没看到过的现象。
4、大家讨论说说你看到了什么现象。
二、请幼儿自己去操作展现出这种现象。
1、要求实验用水半杯，自由选择大大、中中、小小组；
2、每次只用一样物品与水混合观察其现象；
3、通过操作找寻到哪种物体与水混合出现了你看到的现象；
4、幼儿间相互观察相互帮助都成功地做出此现象（豆油宝宝漂浮在水姐姐头上）；
5、相互讲出操作过程，请个别幼儿到前面讲述自己操作过程；
三、观看故事表演："审钱币
请幼儿想各种办法帮助卖油郎找到丢失的钱（摸、闻、浸入水中观察）。
四、自由选择洗涤用品，溶在水中的油，看是否会溶解于水中。
五、知识小问答：
A、衣服上有油用什么？
B、碗上有油用什么？
C、手上有油怎么办？
结束：我们一起用肥皂去把小手洗干净。
